ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРИНЦИПУ СВІДОМОСТІ У ВИВЧЕННІ ФІЗИКИ

Анотація

Сучасна мета реалізації принципу свідомості навчання полягає у досягненні міцності, цілісності та наступності освіти. На основі аналізу специфіки організації навчально-виховного процесу у статті розглянуто функції та особливості реалізації принципу свідомості навчання при вивченні фізики. Встановлено методичну, практичну та виховну функції та розкрито їх зміст на основі вимог наступності, цілісності та міцності навчання. Подані результати дослідження мають прийматися до уваги та враховуватися під час організації вивчення фізики у навчальних закладах різних рівнів акредитації, при доборі методів та прийомів навчання, у здійсненні самонавчання викладачів та студентів, а також заради підвищення рівня продуктивності співпраці основних суб’єктів навчально-виховного процесу.

Ключові слова: навчальний процес, мета, функції, єдність, міцність, наступність, цілісність.

Лымарева Ю. Н. Особенности реализации принципа сознательности в изучении физики / ГВУЗ «Донбасский государственный педагогический университет», Украина, Славянск.

Современная цель реализации принципа сознательности обучения состоит в достижении прочности, целостности и преемственности образования. На основе анализа специфики организации учебно-воспитательного процесса в статье рассмотрены функции и особенности реализации принципа сознательности обучения при изучении физики. Определены методическая, практическая и воспитательная функции и раскрыт их смысл на основе требований преемственности, целостности и прочности обучения. Представленные результаты исследования имеют смысл приниматься во внимание и учитываться при организации изучения физики в учебных заведениях разных уровней аккредитации, при отборе методов и приемов обучения, в осуществлении самообразования преподавателей и студентов, а также, с целью повышения продуктивности сотрудничества основных субъектов учебно-воспитательного процесса.

Ключевые слова: учебный процесс, цель, функции, единство, сознательность, прочность, преемственность, целостность.

Lymareva Y. N. Particularities the Realization of the principle to consciousness’s in study physicists / Donbas’s state pedagogical university, Ukraine, Slavyansk.

The Modern purpose to realization of the principle to consciousness’s of the education consists in achievement of toughness, wholeness and receivership of the formation. On base of the analysis of specifics to organizations education in article are considered functions and particularities to realization of the principle to consciousness’s of the education at study physicists. They are determined methodical, practical and education functions and reveal; open their sense on base of the requirements to receivership, wholeness and toughness of the education. The presented results of the study make sense be taken in attention and be taken into account at organizations of the study physicists in educational institutions of the miscellaneous level to accreditations, at selection of the methods and receiving the education, in realization of самообразования teachers and student, as well as, for the reason increasing of productivity cooperation main subject education.

Keywords: scholastic process, purpose, functions, unity, consciousness, toughness, receivership, wholeness.