ЧАСТНОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ ХХІ ВЕКА

Я.О. Грицай

Анотація


Идеологической основой конвергенции частных и государственных вузов в основных целях деятельности, участии в глобализационных и интеграционных процессах является новая философия образования информационной эпохи, базирующаяся на теории академического капитализма. Лидеры высшего образования оказывают определяющее влияние на формирование философии образования XXI века.

Ключевые слова: философия образования, рынок образовательных услуг, частное высшее образование, академический капитализм, информационное общество.

Грицай Я. О. Приватна вища освіта в контексті філософії освіти ХХІ століття / Кіровоградська льотна академія Національного авіаційного університету, Україна, Кіровоград

Ідеологічною основою конвергенції приватних і державних ВНЗ в основних цілях діяльності, участі в глобалізаційних та інтеграційних процесах є нова філософія освіти інформаційної епохи, що базується на теорії академічного капіталізму. Лідери вищої освіти здійснюють визначальний вплив на формування філософії освіти XXI століття.

Ключові слова: філософія освіти, ринок освітніх послуг, приватна вища освіта, академічний капіталізм, інформаційне суспільство.

Grytsay Y. O. Private higher education in the context of the philosophy of education of XXI century  / Kirovograd flight Academy  National aviation University, Ukraine, Kirovograd

The ideological convergence of private and public schools in the mission and its objectives, participation in the globalization and integration processes is a new philosophy of education for information age, based on the theory of academic capitalism. Leaders of higher education have a decisive influence on the formation of the philosophy of education of XXI century.

Keywords: philosophy of education, educational services market, private higher education, academic capitalism, the information society.


Повний текст:

PDF

Посилання


Clayton T. Beyond Mystification: Reconnecting World-System Theory for Comparative Education// Comparative Education Review. 1998. №42. P. 479–496.

Hoogvelt A. Globalisation and the Postcolonial World: The New Political Economy of Development. Basingstoke, Eng.: Macmillan, 1997.

Емельянова А. С., Соколова Ф. Х. Высшее образование в России в контексте глобализационных и интеграционных процессов отечественных исследованиях // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2015. – №1 – С. 15-27.

Nye, J.S. Bound to Lead: The Changing Nature of American Power, Basic Books, New York, NY., 1990.

Ильинский И. М. Негосударственные вузы России: опыт самоидентификации. М.: Изд-во Моск. гуманитар. ин-та, 2004. 351 с.

Times World University Rankings 2015-2016 // The Times URL HYPERLINK "https://www.timeshighereducation.com/news/world-university-rankings-2015-2016-results-announced" https://www.timeshighereducation.com/news/world-university-rankings-2015-2016-results-announced

Brezinka Wolfgang Erziehung in einer wertunsicheren Gesellschaft. Frankfurt, 1986.

Münch Richard Akademischer Kapitalismus// Die Zeit. 10. Oktober 2007/ HYPERLINK "http://www.zeit.de/2007/40/Akademischer-Kapitalismus" http://www.zeit.de/2007/40/Akademischer-Kapitalismus

Noddings N. Philosophy of Education. Boulder, CO: Westview Press, 1995. P. 1.

Frankena, William K.; Raybeck, Nathan; Burbules, Nicholas. Philosophy of Education. In Guthrie, James W. Encyclopedia of Education, 2nd edition. New York, NY: Macmillan Reference, 2002.

Vigkou K. Teachers, University Students and an Open Education Platform// Open Education 2030. Contribution to the JRC-IPTS. Vision Papers. P. 116- 121.

References:

Clayton T. Beyond Mystification: Reconnecting World-System Theory for Comparative Education// Comparative Education Review. 1998. №42. P. 479–496.

Hoogvelt A. Globalisation and the Postcolonial World: The New Political Economy of Development. Basingstoke, Eng.: Macmillan, 1997.

Emel'yanova A. S., Sokolova F. X. Vy'sshee obrazovanie v Rosii v kontekste globalizaczionny'x I integraczionny'x proczessov otechestvenny'x issledovaniyax // Vestnik Severnogo (Arkticheskogo) federal'nogo universiteta. Seriya: Gumanitarny'e i soczial'ny'e nauki. – 2015. – №1. – S. 15-27.

Nye, J.S. Bound to Lead: The Changing Nature of American Power, Basic Books, New York, NY., 1990.

Il'inskij I. M. Negosudarstvenny'e vuzy' Rossii: opy't samoidentifikaczii. М.: Izd-vo Mosk. gumanitar. in-ta, 2004. 351 s.

Times World University Rankings 2015-2016 // The Times URL HYPERLINK "https://www.timeshighereducation.com/news/world-university-rankings-2015-2016-results-announced" https://www.timeshighereducation.com/news/world-university-rankings-2015-2016-results-announced

Brezinka Wolfgang Erziehung in einer wertunsicheren Gesellschaft. Frankfurt, 1986.

Münch Richard Akademischer Kapitalismus// Die Zeit. 10. Oktober 2007/ HYPERLINK "http://www.zeit.de/2007/40/Akademischer-Kapitalismus" http://www.zeit.de/2007/40/Akademischer-Kapitalismus

Noddings N. Philosophy of Education. Boulder, CO: Westview Press, 1995. P. 1.

Frankena, William K.; Raybeck, Nathan; Burbules, Nicholas. Philosophy of Education. In Guthrie, James W. Encyclopedia of Education, 2nd edition. New York, NY: Macmillan Reference, 2002.

Vigkou K. Teachers, University Students and an Open Education Platform// Open Education 2030. Contribution to the JRC-IPTS. Vision Papers. P. 116- 121.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.

 


тИЦ и PR сайта naukajournal.org