ПРО ДЕЯКІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ З ОХОРОНИ ПРАЦІ
Анотація
Одним з найважливіших напрямків вдосконалення системи управління охороною праці має стати підвищення якості навчання, та надання відповідних освітніх послуг. Процес навчання з питань охорони праці характеризується суттєвими особливостями, тому в основі всієї системи освіти повинна лежати диференціація видів навчання (за термінами, глибині, спрямованості навчання) для різних груп (окремих категорій) слухачів на основі державних вимог до освіти, освітнім цензам і кваліфікацій з урахуванням потреб виробництва. У новому підході до навчання з охорони праці - при збереженні загальної типової бази та програм - повинні бути чітко розмежовані категорії за тривалістю навчання, обсягом наданого матеріалу. Завдання в тому, щоб цей диференційований підхід дозволив охопити всі категорії слухачів.
Ключові слова: охорона праці, навчання, освіта, підготовка кадрів, безперервне навчання, додаткова професійна освіта, навчання дорослих.
Комаров В. И., Кит Ю. В., Корж Г. И. О некоторых особенностях обучения по охране труда / Национальный университет «Львовская политехника», Украина, Львов
Одним из важнейших направлений совершенствования системы управления охраной труда должно стать повышение качества обучения, и предоставление образовательных услуг. Процесс обучения по вопросам охраны труда характеризуется существенными особенностями, поэтому в основе всей системы образования должна лежать дифференциация видов обучения (по срокам, глубине, направленности обучения) для различных групп (отдельных категорий) слушателей на основе государственных требований к образованию, образовательным цензом и квалификаций учетом потребностей производства. В новом подходе к обучению по охране труда - при сохранении общей типовой базы и программ - должны быть четко разграничены категории по продолжительности обучения, объему предоставляемого материала. Задача в том, чтобы этот дифференцированный подход позволил охватить все категории слушателей.
Ключевые слова: охрана труда, обучение, подготовка кадров, непрерывное обучение, дополнительное профессиональное образование, обучение взрослых.
Komarov V. I., Kit Y. V., Corzh G. I. Some features of occupational health and safety education / National university «Lviv polytechnic», Ukraine, Lviv
One of the most important ways to improve occupational health and safety management system should be to improve the quality of education, and the provision of educational services. The process of training on occupational safety and health is characterized by significant features, so the basis of the entire education system should be based on the differentiation of types of training (in duration, depth, orientation training) for different groups (certain categories of) learners based on state requirements for education, educational qualifications and qualifications into account production needs. The new approach to occupational health and safety education - while maintaining the overall sample databases and programs - must be clearly separated categories for the duration of training, the volume of the material provided. The problem is that this differentiated approach allowed to cover all categories of learners.
Keywords: occupational health and safety, education, training, lifelong learning, continuing professional education, adult education.
Повний текст:
PDFПосилання
Закон України “Про охорону праці” (Відомості Верховної Ради України, 2003, № 2, ст. 10 із наступними змінами);
НПАОП 0.00-4.12-05 «Типове положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці», затверджене наказом Держнаглядохоронпраці від 26.01.2005 р. № 15;
Join in building a culture of prevention on OSH [Електронний ресурс] // http://www.ilo.org/safework/events/safeday/2015/lang--en/index.htm;
Recommendation concerning Human Resources Development: Education, Training and Lifelong Learning Adoption: Geneva, 92nd ILC session (17 Jun 2004) - Status: Up-to-date instrument. [Електронний ресурс] // http://www.ilo.org/dyn/normlex/en/f?p=NORMLEXPUB:12100:0::NO::P12100_INSTRUMENT_ID:312533;
International Standard Classification of Occupations [Електронний ресурс] // http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---dcomm/---publ/documents/publication/wcms_172572.pdf;
International Standard Classification of Education: Fields of Education and Training 1997 [Електронний ресурс] // https://de.wikipedia.org/wiki/International_Standard_Classification_of_Education#ISCED-97-Level.
References:
Zakon Ukrayiny “Pro okhoronu pratsi” (Vidomosti Verkhovnoyi Rady Ukrayiny, 2003, № 2, st. 10 iz nastupnymy zminamy);
NPAOP 0.00-4.12-05 «Typove polozhennya pro poryadok provedennya navchannya i perevirky znan' z pytan' okhorony pratsi», zatverdzhene nakazom Derzhnahlyadokhoronpratsi vid 26.01.2005 r. № 15;
Join in building a culture of prevention on OSH [Elektronnyi resurs] // http://www.ilo.org/safework/events/safeday/2015/lang--en/index.htm;
Recommendation concerning Human Resources Development: Education, Training and Lifelong Learning Adoption: Geneva, 92nd ILC session (17 Jun 2004) - Status: Up-to-date instrument. [Elektronnyi resurs] // http://www.ilo.org/dyn/normlex/en/f?p=NORMLEXPUB:12100:0::NO::P12100_INSTRUMENT_ID:312533;
International Standard Classification of Occupations [Elektronnyi resurs] // http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---dcomm/---publ/documents/publication/wcms_172572.pdf;
International Standard Classification of Education: Fields of Education and Training 1997 [Elektronnyi resurs] // https://de.wikipedia.org/wiki/International_Standard_Classification_of_Education#ISCED-97-Level.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.

Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.