ДО ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПРОФЕСІЙНОГО ДІАЛОГУ У МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ТОВАРОЗНАВСТВА ТА КОМЕРЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАСОБАМИ ІКТ
Анотація
У статті розглядається необхідність формування культури професійного діалогу у майбутніх фахівців з товарознавства та комерційної діяльності. Обґрунтовано теоретичні засади формування культури професійного діалогу у майбутніх фахівців з товарознавства та комерційної діяльності засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Вперше на основі аналізу та вивчення наукових здобутків вітчизняних та зарубіжних вчених, з урахуванням власного професійного педагогічного досвіду розкрито поняття культури професійного діалогу майбутніх фахівців з товарознавства та комерційної діяльності. Практичне значення одержаних результатів полягає в їх достатній готовності до впровадження в навчальний процес ВНЗ, які здійснюють підготовку майбутніх фахівців з товарознавства та комерційної діяльності.
Ключові слова: культура діалогу, структурно-функціональна модель, інформаційно-комунікаційні технології, вищий навчальний заклад, професійна культура, фахівці з товарознавства та комерційної діяльності.
Крамаренко Т.В. К вопросу формирования культуры профессионального диалога у будущих специалистов по товароведению и коммерческой деятельности средствами ИКТ. / Днепропетровский Государственный аграрно-экономический университет, Украина, г. Днепропетровск
В статье рассматривается необходимость формирования культуры профессионального диалога у будущих специалистов по товароведению и коммерческой деятельности. Обосновано теоретические принципы формирования культуры профессионального диалога у будущих специалистов по товароведению и коммерческой деятельности средствами информационно коммуникационных технологий. Впервые на основе анализа и изучения научных достижений отечественных и зарубежных ученых, с учетом собственного профессионального педагогического опыта раскрыто понятие культуры профессионального диалога будущих специалистов по товароведению и коммерческой деятельности. Практическое значение полученных результатов заключается в их достаточной готовности к внедрению в учебный процесс ВУЗов, которые осуществляют подготовку будущих специалистов по товароведению и коммерческой деятельности.
Ключевые слова: культура диалога, структурно функциональная модель, информационно-коммуникационные технологии, высшее учебное заведение, профессиональная культура, специалисты по товароведению и коммерческой деятельности.
Kramarenko T. V. To the question of forming of professional dialog culture among future merchandizing and commercial activity specialists by means of ICT. / Dnipropetrovsk State Agriculture and Economics University, Ukraine, Dnipropetrovsk.
The article deals with the necessity of forming of professional dialog culture among future merchandizing and commercial activity specialists. The ground of theoretical principles of professional dialog culture forming among future merchandizing and commercial activity specialists by means of information and communication technologies has been given. First on the basis of analysis and studying of scientific achievements among domestic and foreign scientists, taking into account own pedagogical experience, a concept of forming professional dialog culture among future merchandizing and commercial activity specialists has been proposed. The practical value of the received results is in their sufficient readiness for implementing in the educational process of Higher educational establishments, which deal with training future merchandizing and commercial activity specialists.
Keywords: dialog culture, structural and functional model, information and communication technologies, higher educational establishment, professional culture, merchandizing and commercial activity specialists.
Повний текст:
PDFПосилання
Волкова Н.П. Теоретичні та методичні засади підготовки майбутніх учителів до професійно-педагогічної комунікації: дис. ... д–ра пед. наук: 13.00.04 / Н.П. Волкова / Луганський нац. пед. ун–т. – Луганськ, – 2006. – 432 с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология: краткий курс / Л.С. Выготский. – М., 1926. – 155 с.
Гриньова В.М. Формування педагогічної культури майбутнього вчителя (теоретичний та методичний аспекти) / В.М. Гриньова. – Харків: Основа, 1998. – 300 с.
Измайлова М.А. Психология и этика торговли: для студентов учреждений доп. проф. образования / М.А. Измайлова. – М.: Академия, 2009. – 176 с.
Кущенко О.С. Формування культури Інтернет-комунікації майбутніх учителів засобами інформаційно-комунікаційних технологій: дис. ... канд. пед. наук / О.С. Кущенко. – Дніпропетровськ, 2008. – 256 с.
References:
Volkova N.P. Teoretychni ta metodychni zasady pidhotovky maybutnikh uchyteliv do profesiyno-pedahohichnoyi komunikatsiyi: dys. ... d–ra ped. nauk: 13.00.04 / N.P. Volkova / Luhans'kyy nats. ped. un–t. – Luhans'k, – 2006. – 432 s.
Vygotskij L.S. Pedagogicheskaya psikhologiya: kratkij kurs / L.S. Vygotskij. – M., 1926. – 155 s.
Hryn'ova V.M. Formuvannya pedahohichnoyi kul'tury maybutn'oho vchytelya (teoretychnyy ta metodychnyy aspekty) / V.M. Hryn'ova. – Kharkiv: Osnova, 1998. – 300 s.
Izmajlova M.А. Psikhologiya i ehtika torgovli: dlya studentov uchrezhdenij dop. prof. obrazovaniya / M.А. Izmajlova. – M.: Аkademiya, 2009. – 176 s.
Kushchenko O.S. Formuvannya kul'tury Internet-komunikatsiyi maybutnikh uchyteliv zasobamy informatsiyno-komunikatsiynykh tekhnolohiy: dys. ... kand. ped. nauk / O.S. Kushchenko. – Dnipropetrovs'k, 2008. – 256 s.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.

Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.