ОСОБЛИВОСТІ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ КУРСАНТІВ РІЗНИХ РОКІВ НАВЧАННЯ

Анотація

У статті представлені результати емпіричного дослідження, спрямованого на  визначення ієрархії термінальних та інструментальних цінностей курсантів першого, третього і п’ятого років навчання. Виявлені суттєві відмінності в ієрархії інструментальних цінностей курсантів різних курсів, тоді як ієрархія термінальних цінностей курсантів початкового та випускного курсів практично співпадає. Найбільш специфічною виявилася ієрархія термінальних цінностей курсантів третього року навчання, що може бути обумовлено кризою професійної ідентичності, яка припадає на даний період навчання у вищій школі.

Ключові слова: ціннісні орієнтації, термінальні цінності, інструментальні цінності, ієрархія ціннісних орієнтацій, курсанти.

кандидат психологических наук, Леженина Л. Н. Особенности ценностных ориентаций курсантов разных лет обучения / Институт подготовки юридических кадров для Службы безопасности Украины Национального университета «Юридическая академия Украины имени Ярослава Мудрого, Украина, Харьков

В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на  определение иерархии терминальных и инструментальных ценностей курсантов первого, третьего и пятого лет обучения. Выявлены существенные различия в иерархии инструментальных ценностей курсантов разных курсов, тогда как иерархия терминальных ценностей курсантов начального и выпускного курсов практически совпадает. Наиболее специфической оказалась иерархия терминальных ценностей курсантов третьего года обучения, что может быть обусловлено кризисом профессиональной идентичности, который приходится на данный период обучения в высшей школе.

Ключевые слова: ценностные ориентации, терминальные ценности, инструментальные ценности, иерархия ценностных ориентаций, курсанты.

  PhD in Psychology, Lezhenina L. M. Features of value orientations of military students of the different study years / Juridical Personnel Training Institute for the Security Service of Ukraine of  Yaroslav Mudryi National Law University, Ukraine, Kharkov

The paper presents results of the empirical research directed to definition of the terminal and instrumental values hierarchy of the 1st, 3rd and 5th study years military students. Significant differences in the instrumental values hierarchy of the different courses military students have been revealed whereas the terminal values hierarchy of the 1st and 5th courses military students are practically congruent. The terminal values hierarchy of the 3rd study year military students have appeared to be the most specific that may be stipulated by the professional identity crisis that accrues to the given period of the higher learning.

Key words:  value orientations, terminal values, instrumental values, value orientations hierarchy, military students.