ОЦІНКА СПРИТНОСТІ НА УРОКАХ ЛЕГКОЇ АТЛЕТИКИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ
Анотація
На основі вивчення науково-методичної літератури та практичних спостережень здійснено пошук методу оцінювання спритності учнів загальноосвітніх навчальних закладів на уроках легкої атлетики. Відстоюється думка про те, що спритність – це найвища форма розвитку координаційних здібностей. Дослідження будуть корисними для вчителів фізкультури. Виховання спритності можна оцінити за кількістю засвоєних умінь, навичок на уроках фізичної культури в школі та досягненням в рухливих іграх.
Ключові слова: спритність, легка атлетика, оцінка, рухлива гра.
Малышкин А.Н. Оценка ловкости на уроках легкой атлетики в общеобразовательной школе / Харьковская государственная академия физической культуры, Украина, Харьков.
На основе изучения научно-методической литературы и практических наблюдений осуществлен поиск метода оценки ловкости учеников общеобразовательных учебных заведений на уроках легкой атлетики. Отстаивается мысль о том, что ловкость – это высшая форма развития координационных способностей. Исследования будут полезными для учителей физкультуры. Воспитание ловкости можно оценить по количеству усвоенных умений, навыков на уроках физической культуры в школе и достижением в подвижных играх.
Ключевые слова: ловкость, легкая атлетика, оценка, подвижная игра.
Malyshkin A.N. Evaluation agility on the lessons of athletics in secondary schools / Kharkov State Academy of Physical Culture, Ukraine, Kharkov.
On the basis of the scientific and methodological literature and practical observations searched evaluation method agility pupils of secondary schools in the classroom athletics. Advocated the idea that agility – the highest form of coordination abilities. The study will be useful for teachers of physical education. Education agility can be estimated by the number of learned skills to physical education classes in school and achievement in mobile gaming.
Key words: agility, athletics, evaluation, mobile game.
Повний текст:
PDFПосилання
Література:
Краткая характеристика и методика развития основных физических качеств. Методические рекомендации / Составители: к. п. н. Лосева И. В., к. п. н. Голубев Г. Ю., к. п. н. Герасимова, ст. преп. Пудов А. В. – Волжский: ВГИ ВолГУ, 2001.
Сычугова В. А. Основы спортивной тренировки / В. А. Сычугова. – Смоленск: 2007. – 70 С.
Лях В. И. Координационные способности: диагностика и развитие / В. И. Лях. – М.: ТВТ Дивизион, 2006. – 290 с.
Бернштейн Н. А. О ловкости И ее развитии / Н. А. Бернштейн. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 288 с. с ил.
Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Э. Я. Степаненкова. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 368 с.
References:
Kratkaya kharakteristika i metodika razvitiya osnovnykh fizicheskikh kachestv. Metodicheskie rekomendatsii / Sostaviteli: k. p. n. Loseva I. V., k. p. n. Golubev
G. Y., k. p. n. Gerasimova, st. prep. Pudov A. V. – Volzhskij: VGI VolGU, 2001.
Sychugova V. F. Osnovy sportivnoj trenirovki / V. A. Sychugova. – Smolensk: 2007. – 70 s.
Lyakh V. I. Koordinatsionnye sposobnosti: diagnostika i razvitie / V. I. Lyakh. – M.: TVT Divizion, 2006. – 290 s.
Bernshtejn N. A. O lovkosti i ee razvitii / N. A. Bernshtejn. – M.: Fizkultura i sport, 1991. – 288 s. s il.
Stepanenkova E. Y. Teoriya i metodika fizicheskogo vospitaniya i razvitiya rebenka: ucheb. posobie dlya stud. vyssh. ucheb. zavedenij / E. Y. Stepanenkova. – 2-e izd., ispr. – M.: Izdatelskij tsentr "Akademiya", 2006. – 368 s.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.
