МУЗИЧНИЙ СУПРОВІД ЯК ЧИННИК ВПЛИВУ НА ПСИХОЛОГІЧНИЙ СТАН СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ЗАНЯТЬ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Анотація

У статті розглядається вплив музики на емоційний стан людини. Результати дослідження доводять, що музичний супровід під час занять з фізичного виховання позитивно впливає на психологічний та функціональний стан (самопочуття, активність та настрій) студентів НАУ. З’ясовано, що при підборі музики до занять з фізичного виховання необхідно враховувати музичні смаки студентів, а також темп музичного супроводу. Доведено, що наприкінці заняття з музичним супроводом більшість студентів відчувала прилив сил, запал, оптимізм, що вказує на ефективне зняття за допомогою музики психоемоційного напруження у студентів, яке вони отримують під час навчання.

Ключові слова: музичний супровід, емоційний стан, фізичне виховання.

Орленко Н. А., Турчина Н. І., Совгіря Т. М. Музыкальное сопровождение как фактор влияния на психологическое состояние студентов во время занятий по физическому воспитанию/ Национальный авиационный университет, Украина, Киев

В статье рассматривается влияние музыки на эмоциональное состояние человека. Результаты исследования доказывают, что музыкальное сопровождение во время занятий по физическому воспитанию положительно влияет на психологическое и функциональное состояние (самочувствие, активность и настроение) студентов НАУ. Выяснено, что при подборе музыки к занятиям по физическому воспитанию необходимо учитывать музыкальные вкусы студентов, а также темп музыкального сопровождения. Доказано, что в конце занятия с музыкальным сопровождением большинство студентов чувствовала прилив сил, пыл, оптимизм, что указывает на эффективное снятие с помощью музыки психоэмоционального напряжения у студентов, которое они получают во время обучения.

Ключевые слова: музыкальное сопровождение, эмоциональное состояние, физическое воспитание.

Orlenko N. A., Turchina N. І., Sovgirya T. M. Musical accompaniment as a factor of influence on the psychological health of students during physical education classes/ National Aviation University, Kiev, Ukraine

This article examines the influence of music on emotional state. Results of the study show that the background music during physical education classes have a positive effect on psychological and functional status (health, activity and mood) students of NAU. It was found that the selection of music to physical education classes should take into account students' musical tastes and tempo music. It is proved that at the end of classes in music, most students felt a surge of strength, enthusiasm, optimism, indicating the effective removal through music of emotional stress to students that they receive the training.

Key words: musical illustration, emotional state, physical education.