ХАРАКТЕРИСТИКА НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ УЧНІВ СІЛЬСЬКОЇ ШКОЛИ
Анотація
У статті схарактеризовано поняття «науково-дослідної роботи учнів сільської школи». Автором надається коротка психолого-педагогічна характеристика основних понять і проаналізовано різні підходи щодо визначення поняття «науково-дослідна робота» вітчизняними та зарубіжними вченими. Також зазначено, що організація науково-дослідної роботи учнів на сьогодні є величезною проблемою сучасної школи, так як не завжди учні вмотивовані до вище вказаної роботи. А ще складніше її організовувати в сільській школі. Автором виокремлено особливості і специфіку організації науково-дослідної роботи учнів сільської школи.
Ключові слова: науково-дослідна робота, сільська школа, учні.
Ющенко Н. П. Характеристика научно-исследовательской работы учащихся сельской школы. Харьковского региона / Харьковский национальный педагогический университет имени Г. С. Сковороды, Украина, Харьков.
В статье охарактеризован понятия «научно-исследовательской работы учащихся сельской школы». Автором предоставляется короткая психолого-педагогическая характеристика основных понятий и проанализированы различные подходы к определению понятия «научно-исследовательская работа» отечественными и зарубежными учеными. Также отмечено, что организация научно-исследовательской работы учащихся на сегодня является огромной проблемой современной школы, так как не всегда ученики мотивированы к вышеуказанной работы. А еще сложнее ее организовывать в сельской школе. Автором выделены особенности и специфику организации научно-исследовательской работы учащихся сельской школы.
Ключевые слова: научно-исследовательская работа, сельская школа, ученики.
Yushchenko N. P. Description of scientific-research work learner in rural schools. Kharkov region / Kharkiv National Pedagogical University named after G. S. Skovorody, Ukraine, Kharkiv.
The article described the concept of «research work of pupils of rural schools». The author provides a short psycho-pedagogical characteristics of the basic concepts and analyze different approaches to the definition of «scientific-research» domestic and foreign scholars. It is also noted that the organization of research work of students today is the huge problem of the modern school, as students are not always motivated to do the above work. And it is even more difficult to organize in a rural school. The author singles out the features and specificity of the organization of scientific-research work of students of rural schools.
Key words: scientific-research work, rural school, learner.
Повний текст:
PDFПосилання
Література:
Єгорова О. В. Формування пізнавального інтересу студентів у процесі науково-дослідної роботи / О.В. Єгорова // Умови і фактори формування особистісно-орієнтованих підходів до навчання: зб. наук. праць. – Х.: Стиль Іздат, 2006. – С. 61 – 67.
Козлов А. В. Проэктирование и реализация системы научно-исследовательской деяльности студентов технического колледжа на основе учебно-научно-производственной интеграции : дис. ... докт. пед. наук : 13.00.08/ Козлов А. В. –Тольятти, 2004. –267 с.
Казанцева Е. С. Личностно - ориентированный подход к организации учебно-исследовательской деятельности студентов : дис. ... канд.пед.наук : 13.00.08/ Казанцева Екатерина Сергеевна. – Нижний Новгород, 2006. –172 с.
Андреев В. И. Эвристическое программирование учебно-исследовательской деятельности / В.И. Андреев. – М.: Высшая школа,1980. –136с.
Русова В. В. Формування здібностей обдарованих дітей до дослідницької діяльності в умовах МАН / В. В. Русова // Розвиток дослідницьких здібностей обдарованих дітей та молоді. – Житомир: ІОД, 2011. – 400с.
Семенова А. В. Організація та управління творчою діяльністю старшокласників на уроках природничо-математичного циклу: [навчальний посібник] / А. В. Семенова. – Одес : «Друк», 2001. – 207 с.
Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень: [навчальний посібник] Г. С. Цехмістрова . – К.: Видавничий Дім «Слово», 2004. – 240 с.
Березняк Е.Руководство современной школой / Е. Березняк. –М.: Просвещение,1983. – 236 с.
Виготский Л. С. Педагогическая психология // Под ред. В. В. Давыдова. –М.: Педагогика, 1991. – 480 с.
Piaget J.(1932). The moral judgment of the child. London: Kegal Paul.(1954). The construction of reality in the child. New York: Basic Bookc / (1960).The child’s conception of the world. London: Routledge.
References:
Yehorova O. V. Formuvannya piznaval'noho interesu studentiv u protsesi naukovo-doslidnoyi roboty / O. V. Yehorova // Umovy i faktory formuvannya osobystisno-oriyentovanykh pidkhodiv do navchannya: zb. nauk. prats'. – Kh.: Styl' Izdat, 2006. – S. 61 – 67.
Kozlov A. V. Proеktyrovanye y realyzatsyya systemi nauchno-yssledovatel'skoy deyal'nosty studentov tekhnycheskoho kolledzha na osnove uchebno-nauchno-proyzvodstvennoy yntehratsyy: dys. ... dokt. ped. nauk : 13.00.08/ Kozlov A.V. –Tol'yatty, 2004. –267 s.
Kazantseva E. S. Lychnostno - oryentyrovanniy podkhod k orhanyzatsyy uchebno-yssledovatel'skoy deyatel'nosty studentov: dys. ... kand.ped.nauk: 13.00.08/ Kazantseva Ekateryna Serheevna. – Nyzhnyy Novhorod, 2006. –172 s.
Andreev V. Y. Evrystycheskoe prohrammyrovanye uchebno-yssledovatel'skoy deyatel'nosty / V. Y. Andreev. – M.: Vysshaya shkola,1980. –136s.
Rusova V. V.Formuvannya zdibnostey obdarovanykh ditey do doslidnyts'koyi diyal'nosti v umovakh MAN / V. V. Rusova // Rozvytok doslidnyts'kykh zdibnostey obdarovanykh ditey ta molodi. – Zhytomyr: IOD, 2011. – 400s.
Semenova A. V. Orhanizatsiya ta upravlinnya tvorchoyu diyal'nistyu starshoklasnykiv na urokakh pryrodnycho-matematychnoho tsyklu: [navchal'nyy posibnyk] /A. V. Semenova. – Odesa: «Druk», 2001. – 207 s.
Tsekhmistrova H. S. Osnovy naukovykh doslidzhen': [navchal'nyy posibnyk] H. S. Tsekhmistrova . – K.: Vydavnychyy Dim «Slovo», 2004. – 240 s.
Bereznyak E. Rukovodstvo sovremennoy shkoloy / E. Bereznyak. –M.: Prosveshchenye, 1983. – 236 s.
Vyhotskyy L. S. Pedahohycheskaya psykholohyya // Pod red. V. V. Davydova. –M.: Pedahohyka, 1991. – 480 s.
Piaget J. (1932). The moral judgment of the child. London : Kegal Paul.(1954). The construction of reality in the child. New York: Basic Bookc / (1960).The child’s conception of the world. London: Routledge.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.
