КРЕАТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ЯК СПОСОБИ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ
Анотація
Дослідження та розробка основоположних креативних методів навчання для розвитку та формування особистості майбутніх філологів не визиває жодних сумнівів. Важливість креативного розвитку особистості студентів філологічних спеціальностей, у взаємодії з комплексом використання креативних методів навчання, які поєднують в собі можливості як психологічного розвитку креативності, за рахунок вивільнення творчого потенціалу студентів, так і можливості надання студентам знань, дозволяють зробити розвиток креативності майбутніх філологів безупинним процесом, навіть після закінчення вищого навчального закладу.
Ключові слова: креативність, інтерпретуючі методи навчання, особистість, майбутні філологи.
Потиенко М. А. Креативные методы обучения как способы формирования личности будущий филологов/ Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, Украина, Луганск
Исследование и разработка основополагающих креативных методов обучения для развития и формирования личности будущих филологов не вызывает никаких сомнений. Важность креативного развития личности студентов филологических специальностей, во взаимодействии с комплексом использование креативных методов обучения, которые сочетают в себе возможности как психологического развития креативности, за счет высвобождения творческого потенциала студентов, так и возможности предоставления студентам знаний, позволяют сделать развитие креативности будущих филологов непрерывным процессом, даже после окончания высшего учебного заведения.
Ключевые слова: креативность, интерпретирующие методы обучения, личность, будущие филологи.
Potienko M. Сreative teaching methods as a way of forming of the personality of the future philologists/ Luhansk national Taras Shevchenko University, Ukraine, Luhansk
Research and development the fundamental creative teaching methods for the development and formation of personality future philologists causes no doubt. The importance of creative personality development of the students of Philology, in cooperation with the complex use of creative teaching methods that combine capabilities as psychological development of creativity, by releasing creative potential of students, and the possibility of providing students with knowledge, the development of creativity future philologists a continuous process, even after the termination of a higher educational institution.
Key words: creativity, interpretation teaching methods, personality, future philologists.
Повний текст:
PDFПосилання
Література:
Креативная педагогика. Методология, теория, практика / под ред. д. т. н., проф. В. В. Павлова, акад. РАО Ю. Г. Круглова. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 319 с.
Загвязинский В. И. Теория обучения: Современная интерпретация: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 192 с.
Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов. В 2 кн. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 576 с.
Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981. – 186 с.
Скаткин М. Н. Проблемы современной дидактики. – 2-е изд. – М.: Педагогика, 1984. – 96 с.
Нагаєв В. М. Методика викладання у вищій школі: навч. посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 232 с.
Психологія і педагогіка життєтворчості: навч. – метод. посібник. – К., 1996. – 792 с.
References:
Creative pedagogy. Methodology, theory, practice / edited by D. T. N., Professor C. C. Pavlov, academician. RAO Yu, Kruglova. - 3-d Ed. - M: BINOM. Knowledge laboratory, 2012. - 319 p.
Sivashinsky V. I. learning Theory: a Modern interpretation: Textbook. manual for students of the high. Petersburg. textbook. institutions. - M: Publishing center "Academy", 2011. - 192 p.
Podlasie I. P. Pedagogy. New course: a Textbook for students. Petersburg. universities. In 2 b. - M: VLADOS, 1999. - 576 p.
Lerner I. Ya. Didactic bases of teaching methods. G: Longman, 1981. - 186 p.
Skatkin M. N. Problems of modern didactics. – 2-d Ed. - M: Pedagogy, 1984. - 96 p.
The Nagaev C. M. Methods of teaching in the higher school: textbook. the allowance. - K.: Center of educational literature, 2007. - 232 p.
Psychology and pedagogy life creation: textbook. - the method. the allowance. - K., 1996. - 792 p.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.
