ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ СУЧАСНИХ МОДЕЛЕЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Анотація

У статті проведено аналітичний огляд сучасного стану електронних засобів дистанційного навчання в медсестринській освіті. Узагальнено результати теоретичного аналізу проблеми виокремлення моделей дистанційного навчання та розглянуто їхні функціональні можливості, переваги і недоліки. Зроблено спробу формулювання підстав для класифікації моделей дистанційного навчання на рівні вищої медсестринської освіти і побудови власної класифікації. Наведено організаційно-економічний аспект запровадження системи дистанційної освіти у вищих медичних навчальних закладах України, досліджено й узагальнено основні організаційні моделі дистанційної освіти.

Ключові слова: дистанційне навчання, моделі організації дистанційного навчання, платформи дистанційного навчання, інформаційні технології, класифікація, вища медсестринська освіта.

         кандидат биологических наук, доцент, Ястремская С. А. Сравнительный анализ учебных возможностей современных моделей дистанционного обучения/ Государственное высшее учебное заведение «Тернопольский государственный медицинский университет имени И. Я. Горбачевского Министерства охраны здоровья Украины», Украина, Тернополь

В статье проведен аналитический обзор современного состояния электронных средств дистанционного обучения в медсестринском образовании. Обобщены результаты теоретического анализа проблемы выделения моделей дистанционного обучения и рассмотрены их функциональные возможности, преимущества и недостатки. Сделана попытка формулировки оснований для классификации моделей дистанционного обучения на уровне высшего медсестринского образования и построения собственной классификации. Обоснован организационно-экономический аспект внедрения системы дистанционного образования в высших медицинских учебных заведениях Украины, исследованы и обобщены основные организационные модели дистанционного образования.

Ключевые слова: дистанционное обучение, модели организации дистанционного обучения, платформы дистанционного обучения, информационные технологии, классификация, вышее медсестринское образование.

PhD in Biological sciences, Associate Professor, S. Yastremska Comparative analysis of training possibilities of modern models of distance learning / State Institution of Higher Education «Ivan Horbachevsky Ternopil State Medical University of the Ministry of Health of Ukraine», Ukraine, Ternopil

The article analyzes the current state of electronic tools of distance learning in nursing education. It was summered the results of theoretical analysis of the problem of isolating the models of distance learning and their functional capabilities, advantages and disadvantages were considered. An attempt was made to formulate the grounds for classification of distance learning models at the level of higher nursing education as well as their own classification. It is presented an organizational and economic aspect of introduction of distance education system in higher medical educational institutions of Ukraine, studied and generalized main organizational models of distance education.

Key words: distance education, models of organization of distance learning, distance learning platform, information technologies, classification, higher nursing education.