кандидат педагогічних наук, доцент, Танана С. М. ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ
Анотація
УДК 378.147:802
кандидат педагогічних наук, доцент, Танана С. М.
ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький ДПУ імені Григорія Сковороди
ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ
У статті проаналізовано використання інноваційного підходу навчання іноземної мови в педагогічній діяльності; визначено зміст інноваційних процесів в освіті; обґрунтовано предмет і завдання освітньої інноватики, концептуальні положення проектування ефективних освітніх технологій у процесі вивчення іноземних мов.
Ключові слова: інноваційний підхід, професійна компетентність, інноваційні процеси, освітня інноватика, освітні технології, іноземні мови.
В статье раскрыты инновационные методы обучения иностранному языку в педагогической деятельности; определено содержание инновационных процессов в образовании; обосновано предмет и задания образовательной инноватики, концептуальные положения проектирования эффективных образовательных технологий.
Ключевые слова: инновационный подход, профессиональная компетентность, инновационные процессы, образовательная инноватика, образовательные технологии, иностранные языки.
The article deals with the using of innovative approach of study of foreign language in the pedagogical activity; content of innovative process in an education is determined; object and tasks of educational innovation are grounded in it, сonceptional technologies in a study of foreign language process.
Key words: innovative approach, professional competence, innovative process, educational innovative, educational technologies, foreign languages.
Повний текст:
Стаття ТананаПосилання
Література:
Бекреньова І. Використовуємо сучасні підходи у викладанні іноземної мови. – Харків: ХПУ, 2007. – С. 80-88.
Кравець Р.А. Застосування інноваційних методів навчання як одна із педагогічних умов успішного формування творчого мислення майбутніх учителів іноземних мов // Якість вищої мовної освіти: шляхи вдосконалення організації і проведення педагогічної практики студентів-філологів / Матеріали IV Міжнародн. наук.-практичної конференції. – Горлівка: Вид-во ГДППМ, 2012. – С. 79-82.
Кунченко В. Інноваційні методи і форми викладання в умовах удосконалення вищої освіти // Гуманітарна освіта в профільних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи / Матеріали VI Всеукр. наук.-практичної конференції. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2005. – С. 124-125.
Мірошніченко Є. Професійно спрямоване навчання спеціальної лексики студентів під час формування мовних навичок і вмінь спілкування в непрофесійних сферах комунікації. – К. : Освіта, 2003. – С. 47-49.
Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes: A learning-centred approach. – Cambridge: Cambridge University Press, 2009. – 183 р.
References:
Bekrenova I. Vikoristovuemo suchasnI pidhodi u vikladanni inozemnoyi movi. – Harkiv: HPU, 2007. – S. 80-88.
Kravets R. Zastosuvannya InnovatsIynih metodIv navchannya yak odna iz pedagogIchnih umov uspIshnogo formuvannya tvorchogo mislennya maybutnIh uchitelIv Inozemnih mov // Yakist vischoyi movnoyi osvIti: shlyahi vdoskonalennya organIzatsiyi I provedennya pedagogIchnoyi praktiki studentIv-fIlologIv / MaterIaliiv MIzhnarodn. nauk.-praktichnoyi konferentsiyi. – GorlIvka: Vid-vo GDPPM, 2010. – S. 79-82.
Kunchenko V. InnovatsIynI metodi I formi vikladannya v umovah udoskonalennya vischoYi osvIti // GumanItarna osvIta v profIlnih vischih navchalnih zakladah: problemi I perspektivi / Materiali VI Vseukr. nauk.-praktichnoyi konferentsIYi. – K.: NPU Im. M.P. Dragomanova, 2005. – S. 124-125.
Miroshnichenko E. Profesiyno spryamovane navchannya spetsialnoyi leksiki studentIv pId chas formuvannya movnih navichok I vmin spIlkuvannya v neprofesIynih sferah komunikatsiyi. – K. : OsvIta, 2003. – S. 47-49.
Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes: A learning-centred approach. – Cambridge: Cambridge University Press, 2009. – 183 р.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.
