КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Анотація
Розглянуто теоретичні засади підготовки майбутніх офіцерів до професійної діяльності у процесі вивчення фахових дисциплін та визначено компоненти (мотиваційний, операційно-діяльнісний, емоційно-вольовий, особистісно-результативний), критерії (усвідомлення значущості готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності; ступінь сформованості готовності застосовувати набуті вміння та навички для виконання різних видів професійної діяльності; здатність до рішучої, вольової, цілеспрямованої професійної діяльності; сформованість особистісних якостей майбутніх офіцерів до виконання професійної діяльності) та показники готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності у процесі вивчення фахових дисциплін.
Ключові слова: майбутні офіцери, професійна діяльність, готовність до професійної діяльності, готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності, компетенції, компоненти, критерії, показники.
аспирант, Лисниченко Ю. М. Критерии и показатели готовности будущих офицеров к профессиональной деятельности / Одеська військова академія, Україна, Одеса
Рассмотрены теоретические основы подготовки будущих офицеров к профессиональной деятельности в процессе изучения специальных дисциплин и определены компоненты (мотивационный, операционно-деятельностный, эмоционально-волевой, личностно-результативный), критерии (осознание значимости готовности будущих офицеров к профессиональной деятельности, степень сформированности готовности применять приобретенные умения и навыки для выполнения различных видов профессиональной деятельности, способность к решительной, волевой, целеустремленной профессиональной деятельности; сформированность личностных качеств будущих офицеров к выполнению профессиональной деятельности) и показатели готовности будущих офицеров к профессиональной деятельности в процессе изучения специальных дисциплин.
Ключевые слова: будущие офицеры, профессиональная деятельность, готовность к профессиональной деятельности, готовности будущих офицеров к профессиональной деятельности, компетенции, компоненты, критерии, показатели.
аsspirant, Lisnichenko N. Criteria and indicators of readiness of the future officers for professional work / Metro Manila vіyskova akademіya, Ukraine, Odesa
The theoretical bases of training future officers for professional careers in the study of professional disciplines and defined components (motivation, operational and activity, emotional and volitional, personal and effective) criteria (awareness of the importance of future officers for their professional activity, the degree of formation of readiness to apply the acquired skills and skills for various professional activities, the ability for a decisive, strong-willed, focused professional activity, formation of personal qualities of future officers to perform professional activities) and indicators of future officers for professional careers in the study of professional disciplines.
Key words: future officers, professional activity, readiness to professional activities of future officers to the profession, competence, components, criteria and indicators.
Повний текст:
PDFПосилання
Література:
Антипова И. Н. Формирование познавательной активности курсантов на основе технологий задачного подхода : дисс. ... кандидата пед. наук : 13.00.01 / Антипова Ирина Николаевна. — Саратов, 2000. — 189 с.
Богоявленский Д. Н. Психология усвоения знаний в школе / Д. Н. Богоявленский , Н. А. Менчинская. — М. : Изд-во АПН РСФСР, 1959. — 347 с.
Выготский Л. С. Мышление и речь / Выготский Л. С. — М. : Лабиринт, 1996. — 414 с.
Выготский Л. С. Педагогическая психология / Выготский Л. С.; [под ред. В. В. Давыдова]. — М. : Педагогика, 1991. — 82 с.
Галімов А. В. Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом: моногр. / А. В. Галімов. — Хмельницький : Вид-во Нац. акад. Держ. прикордон. служби України ім. Б. Хмельницького, 2004. — 376 с.
Городов П. Н. Оптимизация процесса воспитания в высшей военной школе / П. Н. Городов. — М. : ВПА, 1993. — 112 с.
Зеер Э. Ф., Кризисы профессионального становления личности / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк // Психологический журнал / гол. ред. А. В. Брушлинский. — 1997. — Т. 18. — № 6. — С. 35–44.
Карабін О. Й. Формування готовності майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до роботи в інформаційному середовищі: дис. ... канд. пед. наук. — 13.00.04 / Карабін Оксана Йосифівна. Teрнопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка. — Тернопіль, 2013. — 274 с.
Кондратова Л. В. Морально-психологічна готовність студента до вчительської діяльності / Л. В. Кондратова. — К. : Вища школа, 1987. — 53 с.
Пиндик О. Г. Педагогічні умови розвитку пізнавальної активності студентів вищих навчальних закладів економічного профілю (на матеріалі вивчення іноземної мови) : дис. ... кандидата пед. наук : 13.00.09 / Пиндик Олена Георгіївна. — К., 2003. — 290 с.
Рогожникова Р. А. Теория и практика воспитания дисциплинированности школьников на основе ценностного отношения к человеку : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.06 / Р. А. Рогожникова. — Екатеринбург, 1998. — 327 с.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / Рубинштейн С. Л. — СПб : Питер, 2002. — 720 с.
Скрипченко О. В. Загальна психологія : підручник / [О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін.]. — К. : Либідь, 2005. — 464 с.
Сластенин В. А. Педагогика / Сластенин В. А. — М.: Школа-Пресс, 2000. — 512 с.
References:
Anty`pova Y`. N. Formy`rovany`e poznavatel`noj akty`vnosty` kursantov na osnove texnology`j zadachnogo podxoda : dy`ss. ... kandy`data ped. nauk : 13.00.01 / Anty`pova Y`ry`na Ny`kolaevna. — Saratov, 2000. — 189 s.
Bogoyavlensky`j D. N. Psy`xology`ya usvoeny`ya znany`j v shkole / D. N. Bogoyavlensky`j , N. A. Menchy`nskaya. — M. : Y`zd-vo APN RSFSR, 1959. — 347 s.
Vыgotsky`j L. S. Mыshleny`e y` rech` / Vыgotsky`j L. S. — M. : Laby`ry`nt, 1996. — 414 s.
Vыgotsky`j L. S. Pedagogy`cheskaya psy`xology`ya / Vыgotsky`j L. S.; [pod red. V. V. Davыdova]. — M. : Pedagogy`ka, 1991. — 82 s.
Galimov A. V. Teorety`ko-metody`chni zasady` pidgotovky` majbutnix oficeriv-pry`kordonny`kiv do vy`xovnoyi roboty` z osobovy`m skladom: monogr. / A. V. Galimov. — Xmel`ny`cz`ky`j : Vy`d-vo Nacz. akad. Derzh. pry`kordon. sluzhby` Ukrayiny` im. B. Xmel`ny`cz`kogo, 2004. — 376 s.
Gorodov P. N. Opty`my`zacy`ya processa vospy`tany`ya v vыsshej voennoj shkole / P. N. Gorodov. — M. : VPA, 1993. — 112 s.
Zeer Э. F., Kry`zy`sы professy`onal`nogo stanovleny`ya ly`chnosty` / Э. F. Zeer, Э. Э. Sыmanyuk // Psy`xology`chesky`j zhurnal / gol. red. A. V. Brushly`nsky`j. — 1997. — T. 18. — # 6. — S. 35–44.
Karabin O. J. Formuvannya gotovnosti majbutnix uchy`teliv gumanitarny`x dy`scy`plin do roboty` v informacijnomu seredovy`shhi: dy`s. ... kand. ped. nauk. — 13.00.04 / Karabin Oksana Josy`fivna. Ternopil`s`ky`j nacional`ny`j pedagogichny`j universy`tet imeni Volody`my`ra Gnatyuka. — Ternopil`, 2013. — 274 s.
Kondratova L. V. Moral`no-psy`xologichna gotovnist` studenta do vchy`tel`s`koyi diyal`nosti / L. V. Kondratova. — K. : Vy`shha shkola, 1987. — 53 s.
Py`ndy`k O. G. Pedagogichni umovy` rozvy`tku piznaval`noyi akty`vnosti studentiv vy`shhy`x navchal`ny`x zakladiv ekonomichnogo profilyu (na materiali vy`vchennya inozemnoyi movy`) : dy`s. ... kandy`data ped. nauk : 13.00.09 / Py`ndy`k Olena Georgiyivna. — K., 2003. — 290 s.
Rogozhny`kova R. A. Teory`ya y` prakty`ka vospy`tany`ya dy`scy`ply`ny`rovannosty` shkol`ny`kov na osnove cennostnogo otnosheny`ya k cheloveku : dy`s. ... d-ra ped. nauk : 13.00.06 / R. A. Rogozhny`kova. — Ekatery`nburg, 1998. — 327 s.
Ruby`nshtejn S. L. Osnovы obshhej psy`xology`y` / Ruby`nshtejn S. L. — SPb : Py`ter, 2002. — 720 s.
Skry`pchenko O. V. Zagal`na psy`xologiya : pidruchny`k / [O. V. Skry`pchenko, L. V. Doly`ns`ka, Z. V. Ogorodnijchuk ta in.]. — K. : Ly`bid`, 2005. — 464 s.
Slasteny`n V. A. Pedagogy`ka / Slasteny`n V. A. — M.: Shkola-Press, 2000. — 512 s.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.

Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.