CONTEMPORARY METHODOLOGICAL APPROACHES TO THE SECOND LANGUAGE TEACHING
Анотація
The article gives a generalized characteristic of innovative methods and foreign language teaching technologies at higher education institutions of the non-linguistic profile. The emphasis is given on the necessity of implementing an integrated approach when applying the innovative teaching methods. The efficiency of using the newest foreign language teaching technologies in the learning process has been proved. The purpose of the article is to substantiate the feasibility of using an integrated approach in introducing innovative methods and technologies of teaching foreign languages at the higher education institutions of the non-linguistic profile.
Key words: innovative methods and teaching technologies, complex approach, web quest technology, case technology, technology of binary lessons, project method, Moodle platform.
Давидова Н. В., Декусар Г. Г. Сучасні методологічні підходи до викладання другої мови / Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, Дніпро, Україна
У статті подана узагальнююча характеристика інноваційних методів та технологій викладання іноземних мов у вищих закладах освіти нелінгвістичного профілю. Акцент зроблено на необхідності впровадження комплексного підходу при використанні інноваційних методів викладання. Доведено ефективність використання новітніх технологій викладання іноземної мови у процесі навчання. Метою статті є обґрунтування доцільності використання комплексного підходу при запровадженні інноваційних методів та технологій викладання іноземних мов у вищих закладах освіти немовного профілю.
Ключові слова: інноваційні методи та технології викладання, комплексний підхід, технологія веб-квестів, кейс-технології, технологія бінарних занять, метод проектів, платформа Moodle.
Повний текст:
PDFПосилання
Arnol’d I.V. (1999). Leksikologiya sovremennogo angliyskogo yazyka. [Lexicology of modern English]. M. Vysshaya Shkola. [in Russian].
Volkova O.V. (2010). Podgotovka budushchego spetsialista k mezhkulturnoy kommunikatsii s ispol’zovaniem tekhnologii veb kvestov. [Web quest technology as a didactic tool for the future specialist foreign language communicative competence formation]. Doctoral thesis. Belgorod. [in Russian].
Vorob’ev G.A. (2004).Veb kvest tekhnologii v obuchenii sotsiokul’turnoy kompetentsii. [Web quest technology in teaching sociocultural competence ]. Doctoral thesis. Pyatigorsk. in Russian].
Evropeyskiy yazykovyy portfel’. [European language case].Retrieved from http://methods.ucoz.ru/publ/12-1-0-29. (2019, April. 20).
Kraevskiy V.V. (2009). Nauki ob obrazovanii i nauka ob obrazovanii (metodologicheskie problemy sovremennoy pedagogiki). [Education Sciences and Education Science (Methodological Problems of Modern Pedagogy)]. Voprosy Philosofii. №3.
Morozov V. (2014). Filosofiya vprovadzhennya inovatsiy v pedagogichnyy protses. [Philosophy of innovation promotions to the pedagogical process]. Visnyk Instytutu rozvytku dytyny. Filosofiya, pedagogika. psykhologiya. Vyp. 33. [in Ukrainian].
Niyazova A.E. (2016). “Keysovyy metod” v obuchenii inoyazychnomu govoreniuy uchashchikhsya sed’mykh-vos’mykh klassov v sredney shkole. ["Case method" in foreign language teaching of the seventh-eighth grade pupils]. Methods of foreign languages teaching in high school. KARO. S. 109-150. [in Russian].
Novye pedagogicheskie i informatsionnye tekhnologii v sisteme obrazovaniya. [New pedagogical and informative technologies in the system of education]. (2015) M., S 272. [in Russian].
Tamrazova I.G. (2014) Delokutivnost’ kak proyavlenie metayazykovoy refleksii v russkom I frantsuzkom yazykakh. [Delokutivity as a manifestation of metalanguage reflection in the Russian and French languages]. Aktual’nye problem gumanitarnykh i estestvennykh nauk. № 12-1.S. 314-317. [in Russian]
Tamrazova I.G., Tsilenko L.P. (2016). Proektnaya deyatel’nost’ kak odin iz metodov obucheniya inostrannomu yazyku. [ Project activity as one of the foreign language teaching methods]. Teoreticheskie I metodologicheskie problemy sovremennogo obrazovaniya. Moskow, 53-59. [in Russian].
Titova S.V. (2015). Informatsionno-kommunikativnye tekhnologii v gumanitarnom obrazovanii: teoriya i praktika.[ Informative and communicative technologies in the humanity education: theory and practice]. М. S 240. [in Russian].
Dodge B. (2019). Some Thoughts About Web Quests. Retrieved from http://webquest.sdsu.edu/about_webquests.html (2019. April, 20). [in English].
Erben T., Ban R., Castaneda M. (2009). Teaching English Language Learners through Technology. Routledge Pub. New York. P.138. [in English]
Luzon M.J. (2009). Internet content-based activities for ESP. Retrieved from http://exchanges.state.gov/englishteaching/forum/archives/docs/02-40-3-g.pdf (2019, April). [in English]
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.
