АКТУАЛЬНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ПІДГОТОВЦІ МЕДИЧНИХ СЕСТЕР-МАГІСТРІВ У США
Анотація
Альтернативною формою отримання знань, що набуває зараз широкого розповсюдження у світі, є дистанційне навчання. Дослідження у даній галузі показало, що використання такого типу набуття знань, особливостями якого є гнучкість, модульність, паралельність, віддаленість, асинхронність, масовість, рентабельність є найбільш актуальним для освіти медичних сестер-магістрів у США.
Ключові слова: дистанційне навчання, медичні сестри, магістри, освітні технології
Мельничук И.Н., Намисняк О.М. Актуальность использования дистанционного обучения при подготовке медицинских сестер-магистров в США / Тернопольский государственный медицинский университет имени И.Я.Горбачевского, Украина, Тернополь
Альтернативной формой получения знаний, которая приобретает сейчас широкое распространение в мире, является дистанционное обучение. Исследования в данной области показало, что использование такого типа учебы, особенностями которого являются гибкость, модульность, параллельность, удаленность, асинхронность, массовость, рентабельность является наиболее актуальным для образования медицинских сестер-магистров в США.
Ключевые слова: дистанционное обучение, медицинские сестры, магистры, образовательные технологии
Melnychuk I.M., Namisnyak O.M. Relevance of the use of distance learning in the training of nurses in the United States / Ternopil State Medical University named after I.Horbachevsky, Ukraine , Ternopil
Distance learning is one of alternative form of studying, which is becoming now widespread in the world. Research in this area has shown that the use of distance learning, which features flexibility, modularity, parallelism, distance, asynchronous, mass, profitability is the most relevant to the education of nurses in the United States.
Key words: distance learning, nurses, muster of science in nursing, educational technology
Посилання
Література:
Колмогоров В. П. Теоретические и практические аспекты развития дистанционного образования в Российской Федерации / В. П. Колмогоров, Е. М. Малитиков, М. П. Карпенко // Образование. – 2000. – № 1. – С. 42–54.
Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні. – К. : КПІ, 2000. – 12 с.
Ліщенко Н. О. Дворічна медсестринська освіта в США (за узагальненим досвідом штату Каліфорнія) / Н. О. Ліщенко. – Тернопіль : Укрмедкнига, 2006. – 264 с.
Чернишенко Т. І. Перспективи міжнародної співпраці в медсестринській освіті України / Т. І. Чернишенко, Н. О. Ліщенко // Медсестринство. – 2006. – №1. – С. 10–13.
Ястремська С. О. Перспективи дистанційного навчання в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського / С. О. Ястремська, С. О. Коноваленко // Медсестринство. – 2008. – №2. – С. 53–55.
Holmberg B. Guided Didactic Conversation in Distance Education / B. Holmberg // Distance Education : International Perspective / D. Seward (Eds.). – London UK. : Groom Helm, 1983. – P. 114–122.
U. S. Department of Education; National Center for Education Statistics. Distance Education at Degree-Granting Postsecondary Institutions: 2006–2007 / NCES 2009-044 ; Basmart Parsad, Laurie Lewis [Project Officer: Peter Trice]. – Washington DC : ED Pubs, 2009. – 60 p.
References:
Kolmohorov V. P. Teoretycheskye y praktycheskye aspektu razvytyya dystantsyonnoho obrazovanyya v Rossyyskoy Federatsyy / V. P. Kolmohorov, E. M. Malytykov, M. P. Karpenko // Obrazovanye. – 2000. – № 1. – Р. 42–54.
Kontseptsiya rozvytku dystantsiynoyi osvity v Ukrayini. – K. : KPI, 2000. – 12 р.
Lishchenko N. O. Dvorichna medsestryns'ka osvita v SShA (za uzahal’nenym dosvidom shtatu Kaliforniya) / N. O. Lishchenko. – Ternopil’ : Ukrmedknyha, 2006. – 264 р.
Chernyshenko T. I. Perspektyvy mizhnarodnoyi spivpratsi v med sestryns’kiy dosviti Ukrayiny / T. I. Chernyshenko, N. O. Lishchenko // Medsestrynstvo. – 2006. – № 1. – Р. 10–13.
Yastrems’ka S. O. Perspektyvy dystantsiynoho navchannya v Ternopil’s’komu derzhavnomu medychnomu universyteti imeni I.Ya. Horbachevs’koho / S. O. Yastrems’ka, S. O. Konovalenko // Medsestrynstvo. – 2008. – № 2. – Р. 53–55.
Holmberg B. Guided Didactic Conversation in Distance Education / B. Holmberg // Distance Education : International Perspective / D. Seward (Eds.). – London UK. : Groom Helm, 1983. – P. 114–122.
U. S. Department of Education; National Center for Education Statistics. Distance Education at Degree-Granting Postsecondary Institutions: 2006–2007 / NCES 2009-044 ; Basmart Parsad, Laurie Lewis [Project Officer: Peter Trice]. – Washington DC : ED Pubs, 2009. – 60 p.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.
