ІННОВАЦІЙНІ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАННЯ
Анотація
У статті на підставі теоретико-емпіричних досліджень проаналізовано актуальні проблеми модернізації та підвищення якості вищої медсестринської освіти України в контексті її європейської інтеграції. Проаналізовано інноваційні тенденції розвитку електронного навчання, які базуються на сучасних інформаційно-комунікаційних технологіях. Відображено сучасний стан та перспективи розвитку електронного навчання в Україні. Розглянуто особливості та перспективи використання масових відкритих он-лайн курсів (МООС) в університетських програмах навчання, продемонстровано сучасні соціальні Інтернет-сервіси, зорієнтовані на використання в електронному навчанні. Наведені найпопулярніші відкриті Інтернет-сервіси, які використовуються в електронному дистанційному навчанні.
Ключові слова: дистанційне навчання, інформаційні технології, інформатизація, інноваційний розвиток, електронне навчання, massive open online courses, системи управлінням електронним навчанням.
кандидат биологических наук, Ястремская С. А. Инновационные направления развития електронного обучения / Тернопольский государственный медицинский университет имени И. Я. Горбачевского, Украина, Тернополь
В статье на основании теоретико-эмпирических исследований проанализированы актуальные проблемы модернизации и повышения качества высшего медсестринского образования Украины в контексте ее европейской интеграции. Проанализированы инновационные тенденции развития электронного обучения, основанные на современных информационно-коммуникационных технологиях. Отражено современное состояние и перспективы развития электронного обучения в Украине. Рассмотрены особенности и перспективы использования массовых открытых онлайн курсов (МООС) в университетских программах обучения, продемонстрированы современные социальные Интернет-сервисы, ориентированные на использование в электронном обучении. Приведенные популярные открытые Интернет-сервисы, которые используются в электронном дистанционном обучении.
Ключевые слова: дистанционное обучение, информационные технологии, информатизация, инновационное развитие, электронное обучение, massive open online courses, системы управлением электронным обучением.
PhD in Biology, Yastremska S. O. Innovative directions of e-learning development / I. Horbachevsky Ternopil State Medical University, Ukraine,
The actual problems of modernization and improvement of the quality of higher nursing education in Ukraine in the context of its European integration on the basis of theoretical and empirical research are analyzed in the article. Innovative tendencies of the development of e-learning, which are based on modern information and communication technologies, are analyzed. The current state and prospects of e-learning development in Ukraine are shown. Features and prospects of using mass open online courses (MOOC) in university study programs are considered; modern social Internet services, aimed at use in electronic learning, have been demonstrated. The most popular open Internet services used in electronic distance education are given.
Key words: distance learning, information technology, informatization, innovative development, e-learning, massive open online courses, electronic learning management systems.
Повний текст:
PDFПосилання
Артеменко В. Б. Дистанційні технології та курси: створення і використання в освітній діяльності : [монографія] / В. Б. Артеменко. – Львів, 2008. – 295 c.
Арунянц Г. Г. Информационные технологии в медицине и здравоохранении: практикум / Г. Г. Арунянц, Д. Н. Столбовский, А. Ю. Калинкин. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 381 с.
Банчук M. B. Інформатизація як механізм впровадження політики якісної та прозорої вищої медичної освіти в України / М. В. Банчук // Медична інформатика та інженерія. – 2008. – № 4. – С. 4–9.
Клокар Н. Методологічні основи запровадження дистанційного навчання в системі підвищення кваліфікації / Наталія Клокар // Шлях освіти. – № 4. – 2007. – С. 38–41.
Козлакова Г. О. Інформаційно-програмне забезпечення дистанційної освіти: зарубіжний і вітчизняний досвід: [монографія] / Г. О. Козлакова. – К., 2002. – 231 с.
Кондіус І. С. Концептуальні підходи до створення інформаційно-аналітичної системи управління навчальним процесом / І. С. Кондіус // Бізнес-інформ. – 2012. – № 7. – С. 210–212.
Кадемия М. Е. От электронного к всепроникающему обучению / М. Е. Кадемия // [Электронный ресурс]. – URL: http://elib.bsu.by/bitstream/ 123456789/89682/1/257-264.pdf
Лапінський В. В. Навчальне середовище нового покоління та його складові / В. В. Лапінський // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Сер.: Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. – 2008. – № 6 (13). – С. 26–32.
Cormier D. What is MOOC? / D. Cormier // [Электронный ресурс]. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=eW3gMGqcZQc
Bonk C. J. Preface: Actions leading to «MOOCs and open education around the world» / C. J. Bonk, M. M. Lee, T. C. Reeves. – NY: Routledge Retrieved, 2015. – 66 р.
Рынок онлайн-образования в мире: сегмент массовых онлайн- курсов: аналитический обзор [Электронный ресурс] // J’son & Partners Consulting: [сайт]. – 2014. – URL: http://json.tv/ict_telecom_analytics_view/
References:
Artemenko V. B. Dystancijni tekhnologhiji ta kursy: stvorennja i vykorystannja v osvitnij dijaljnosti: [monoghrafija] / V. B. Artemenko. – Ljviv, 2008. – 295 c.
Arunyants G. G. Informatsionnye tekhnologii v meditsine i zdravookhranenii: praktikum / G. G. Arunyants, D. N. Stolbovskiy, A. Yu. Kalinkin. – Rostov-na-Donu: Feniks, 2009. – 381 s.
Banchuk M. B. Informatyzacija jak mekhanizm vprovadzhennja polityky jakisnoji ta prozoroji vyshhoji medychnoji osvity v Ukrajiny / M. V. Banchuk // Medychna informatyka ta inzhenerija. – 2008. – № 4. – S. 4–9.
Klokar N. Metodologhichni osnovy zaprovadzhennja dystancijnogho navchannja v systemi pidvyshhennja kvalifikaciji / Natalija Klokar // Shljakh osvity. – 2007. – № 4. – S. 38–41.
Kozlakova Gh. O. Informacijno-proghramne zabezpechennja dystancijnoji osvity: zarubizhnyj i vitchyznjanyj dosvid: [monoghrafija] / Gh. O. Kozlakova. – K., 2002. – 231 s.
Kondius I. S. Konceptualjni pidkhody do stvorennja informacijno-analitychnoji systemy upravlinnja navchaljnym procesom / I. S. Kondius // Biznes-inform. – 2012. – № 7. – S. 210–212.
Kademiya M. Ye. Ot elektronnogo k vsepronikayushchemu obucheniyu / M. Ye. Kademiya // [Elektronnyy resurs]. – URL: http://elib.bsu.by/bitstream/ 123456789/89682/1/257-264.pdf
Lapinsjkyj V. V. Navchaljne seredovyshhe novogho pokolinnja ta jogho skladovi / V. V. Lapinsjkyj // Naukovyj chasopys NPU im. M. P. Draghomanova. Ser.: Komp'juterno-orijentovani systemy navchannja. – 2008. – № 6 (13). – S. 26–32.
Cormier D. What is MOOC? / D. Cormier // [Elektronnyy resurs]. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=eW3gMGqcZQc
Bonk C. J. Preface: Actions leading to «MOOCs and open education around the world» / C. J. Bonk, M. M. Lee., T. C. Reeves. – NY: Routledge Retrieved, 2015. – 66 р.
Rynok onlayn-obrazovaniya v mire: segment massovykh onlayn-kursov: analiticheskiy obzor [Elektronnyy resurs] // J’son & Partners Consulting: [sayt]. – 2014. – URL : http://json.tv/ict_telecom_analytics_view/
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.
