ТВОРЧИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ЯК ПЕДАГОГІЧНА УМОВА ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ
Анотація
У статті розглянуто проблему творчого розвитку особистості як педагогічної умови формування художньої культури учнів музичної школи. Проаналізовано наукову літературу з означеного питання. . Висвітлюються питання щодо оптимізації музичного навчання та виховання засобами інтеграції мистецтв та використання методів художньо-педагогічного впливу. Основна увага концентрується на специфіці формування художньої культури особистості в навчально-виховному процесі музичної школи. На основі наукових положень про єдність художньо-пізнавальної та творчо-виконавської діяльності запропоновано комплекс творчих завдань, виконання яких веде до поетапне накопичення художнього досвіду, розвиток прагнення до творчої самореалізації, формування художньої культури особистості.
Ключові слова: розвиток особистості, творчий підхід, мистецтво, музичне виховання, музично-творчий процес, художньо-естетична культура.
Надутенко Е. Л. Творческое развитие личности как педагогическое условие формирования художественной культуры школьников / Центральноукраинский государственный педагогический университет имени Владимира Винниченка, Украина, Кропивницкий
В статье рассматривается проблема творческого развития личности как педагогическое условие формирования художественной культуры учащихся музыкальной школы. Проанализирована научная литература обозначенных вопросов. Рассматриваются вопросы оптимизации музыкального образования и воспитания на основе интеграции исскуств, использование методов художественно-педагогического воздействия. Основное внимание концентрируется на специфике формирования художественной культуры личности в учебно-воспитательном процессе музыкальной школы. На основании научных положений о единстве художественно-познавательной и творчески-исполнительской деятельности предложено комплекс творческих заданий, исполнение которых приведет к поетапному накоплению художественного опыта, развитие стремления к творческой самореализации, формированию художественной культуры личности.
Ключевые слова: развитие личности, творческий подход, исскуство, музыкальное воспитание, музыкально-творческий процесс, художественно-эстетическая культура.
O. Nadutenko Creative development of personality as a pedagogical condition for the formation of artistic culture in students / Central Ukrainian State Pedagogical University named after Vladimir Vinnichenka, Kropivnitsky, Ukraine
The article has considered the creative development concern of the personality as a pedagogical condition for the formation of the artistic culture of students in a music school. The scientific literature of the indicated questions is analyzed. The concerns of musical education and upbringing optimization on the basis of arts integration, used methods of artistic and pedagogical influence are considered.The main consideration concentrates on the specifics of artistic culture formation in individuals during the educational process in the music school. On the basis of scientific provisions about the unity of artistic, cognitive and creative-performing activities, a set of creative tasks has been proposed, the implementation of which will lead to a phased accumulation of artistic experience, the development of a desire for creative self-realization, and the formation of an artistic culture of the individual.
Key words: development of personality, creative approach, art, musical education, musical and creative process, artistic and aesthetic culture.
Повний текст:
PDFПосилання
Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. В. Асафьев. 2 изд. – Л.: Музыка, 1973. – 142 с.
Баренбойм Л. А. За полвека. Очерки, статьи, материалы/ Л. А. Баренбойм - Л.: Сов.композитор, 1989. – 368 с.
Верховинець В. М. Весняночка: ігри з піснями для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / В. М. Верховинець. – К.: Муз. Україна, 1989. – 343 с.
Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте /
Л. С. Выготский. – М.: Просвещение, 1991. – 96 с.
Зязюн І. А. Неперервна освіта:концептуальні засади і сучасні технології //Творча особистість у системі неперервної професійної освіти. /за ред..С. О. Сисоєвої і О. Г. Романовського. – Харків: ХДПУ, 2000. – 436 с.
Моляко В. О. Концепція виховання творчої особистості / В. О. Моляко // Радянська школа. – 1991. - №5 – с. 47-51.
Теплов Б. М. Избранные труды / Б. М. Теплов. – М.: Педагогика, 1985. – 243 с.
References:
Asafev B. V. Izbrannye stati o muzykalnom prosveshchenii I obrazovanii. 2-e izd / B. V. Asafev – L.: Muzyka, 1973. – 143 s.
Barenboim L. A. Za polveka. Ocherky, staty, materialy / L. A. Barenboim - L.: Sov.kompozytor, 1989. – 368 s.
Verkhovynets V. M. Vesnianochka: ihry z pisniamy dlia ditei doshkilnoho ta molodshoho shkilnoho viku / V. M. Verkhovynets. – K.: Muz. Ukraina, 1989. – 343 s.
Vyhotskyi L. S. Voobrazhenye y tvorchestvo v detskom vozraste / L. S. Vyhotskyi. – M.: Prosveshchenye, 1991. – 96 s.
Ziaziun I. A. Neperervna osvita: kontseptualni zasady i suchasni tekhnolohii // Tvorcha osobystist u systemi neperervnoi profesiinoi osvity. / za red..S. O. Sysoievoi i O. H. Romanovskoho. – Kharkiv: KhDPU, 2000. – 436 s.
Moliako V. O. Kontseptsiia vykhovannia tvorchoi osobystosti / V. O. Moliako // Radianska shkola. – 1991. - № 5 – s. 47-51.
Teplov B. M. Yzbrannye trudy / B. M. Teplov. – M.: Pedahohyka, 1985. – 243s.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.
