РЕКОМЕНДАЦІЇ ВИКЛАДАЧАМ ЩОДО ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ

Анотація

У статті наведено основні рекомендації щодо формування у майбутніх судноводіїв соціально-комунікативної компетентності. Виділяється необхідність використання компетентнісного, особистісно орієнтованого та діяльнісного підходів, проблемного та контекстного навчання. Підкреслюється вагомість структурування змісту навчання відповідно до ціннісних орієнтацій соціально-комунікативної взаємодії судноводіїв, використання діалогічних методи для відпрацювання у курсантів навичок міжособистісної взаємодії, створювати систему завдань для відпрацювання курсантами навичок прийняття ефективного управлінського рішення. та підготовка науково-педагогічного складу до формування соціально-комунікативної компетентності у майбутніх судноводіїв.

Ключові слова: соціально-комунікативна компетентність, методичні рекомендації, гуманітарні дисципліни, майбутні судноводії.

Тимофеева О.Я. Рекомендации преподавателям по формированию социально-коммуникативной компетентности будущих судоводителей/ Дунайский институт Национального университета «Одесская морская академия», Украина, Измаил

В исследовании рассматриваются основные рекомендации формирования социально-коммуникативной компетентности у будущих судоводителей. Целью исследования является освещение способов формирования социально-коммуникативной компетентности в процессе изучения гуманитарных дисциплин. Выделяются следующие методологические подходы: компетентностный, личностно-ориентированный и прагматический. Подчеркивается необходимость использования проблемного и контекстуального обучения. Автор освещает вопросы диалогических методов обучения и принятия управленческого решения на основе контекстного обучения. Необходимым является готовность научно-педагогического состава к формированию социально-коммуникативной компетентности будущих судоводителей, так как функция преподавателя как обучающая, так и психологическая.

Ключевые слова: социально-коммуникативная компетентность, методические рекомендации, гуманитарные дисциплины, будущие судоводители.

O. Tymofieieva Recommendations for teachers concerning future navigators’ formation of social communicative competence/ Danube institute of National university “Odessa Maritime Academy”

The article regards the basic recommendations for scientific and pedagogical staff as to future navigators’ social communicative competence. It aims to clear up the ways of development of social communicative competence during the Liberal Arts learning process. The following methodological approaches are emphasized as the most important ones: competency, personality oriented and pragmatist. The author underlines the necessity of the problem and contextual learning. The author covers the issue of dialogical communicative and a due managerial decision. The best way to mould the social communicative competence is the simulation of future profession situations including subject and sociocultural content. The next condition is readiness of scientific and pedagogical staff for social communicative competence formation, as the teacher’s function is both tutorial and psychological.

Key words: social communicative competence, methodical recommendations, the Liberal Arts, future navigators.