ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІД ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Анотація
Розкрито сутність інноваційного підходу до підготовки майбутніх викладачів вищої школи. Висвітлено наукові погляди на процес оновлення професійної освіти в сучасних умовах. Окреслено шляхи впровадження інноваційних педагогічних технологій з метою модернізації професійної підготовки магістрів. Вказано на чинники, які впливають на ефективність інтенсифікації професійної підготовки фахівців. Визначено завдання педагогічної підготовки майбутніх викладачів вищої школи в умовах магістратури. Обґрунтовано основні шляхи формування в майбутніх викладачів готовності до педагогічної діяльності у вищих навчальних закладах.
Ключові слова: вища школа, інновація, інтенсифікація, майбутній викладач, освітній процес, професійна підготовка.
кандидат экономических наук, доцент, Кравченко В.Н. Инновационный подход к профессиональной подготовке будущих преподавателей высшей школы / Классический приватный университет, Украина, Запорожье
Раскрыта сущность инновационного подхода к подготовке будущих преподавателей высшей школы. Освещены научные взгляды на процесс обновления профессионального образования в современных условиях. Определены пути внедрения инновационных педагогических технологий с целью модернизации профессиональной подготовки магистров. Указаны факторы, которые влияют на эффективность интенсификации профессиональной подготовки специалистов. Определены задачи педагогической подготовки будущих преподавателей высшей школы в условиях магистратуры. Обоснованы основные пути формирования у будущих преподавателей готовности к педагогической деятельности в высших учебных заведениях. Ключевые слова: высшая школа, инновация, интенсификация, будущий преподаватель, образовательный процесс, профессиональная подготовка.PhD in Economic, associate professor, Kravchenko V.N. Іnnovative approach to training future high school teachers/ Classic Private University, Ukraine, Zaporozhye
The essence of the innovative approach to training future teachers in higher education. Lit scientific views on the process of updating vocational education in modern conditions. The ways of introduction of innovative teaching technologies with the aim of modernization of professional training of masters. Indicate factors that affect the efficiency of intensification of professional training of specialists. Set objectives pedagogical training of future teachers in higher education in the magistrates. The main ways of formation of future teachers' readiness for pedagogical activity in higher educational establishments are grounded.
Key words: higher education, innovation, intensification, future teacher, educational process, professional training.
Повний текст:
PDFПосилання
Активные и интерактивные образовательные технологии (формы проведения занятий) в высшей школе: учебное пособие / сост. Т. Г. Мухина. – Н. Новгород: ННГАСУ. – 2013. – 97 с.
Жижко Т.А. Ефективність навчального процесу на засадах інтенсифікації / Т.А.Жижко // Наукові записки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2002. – Вип. 49. – Ч. ІІ. – С. 37–41.
Колток Л.Б. Проблема інтенсифікації навчання як складова модернізації освіти / Л.Б. Колток // Вища освіта України. – №1. – 2007. – С. 75–81.
Ляшенко В.В. Особливості інноваційної діяльності викладача вищої школи в контексті формування педагогічної майстерності / В.В. Ляшенко, К.І. Ляшенко // Підготовка майбутнього фахівця до професійної діяльності в умовах інноваційного освітнього простору: Збірник матеріалів регіональної науково-практичної конференції. – Частина 1. – Донецьк: КВЗН Донецький педагогічний коледж, 2011. – С. 349–354.
Маршицька В.В. Про використання мультимедійних технологій у процесі викладання навчальних дисциплін / В.В. Маршицька [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://docviewer.yandex.ua/?url=http%3A%2F%2F/.
Синиця М.О. Використання мультимедійних технологій у навчальному процесі ВНЗ як засіб формування педагогічних знань // Професійно-педагогічна освіта: становлення педагогічного знання: монографія / за ред. проф. О.А. Дубасенюк. – Житомир: вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. – С. 418–438.
Сущенко Т.И. Вузовский педагогический процесс, способствующий формированию национальной творческой элиты / Т.И. Сущенко // Теорія і практика управління соціальними системами. – 2002. – №2. – С. 62–67.
References:
Aktivnye i interaktivnye obrazovatelnye tekhnologii (formy provedeniya zanyatiy) v vysshey shkole: uchebnoe posobie / sost. T.G. Mukhina. – N. Novgorod: NNGASU. – 2013. – 97 s.
Zhyzhko T.A. Efektyvnist navchalnoho protsesu na zasadakh intensyfikatsii / T.A.Zhyzhko // Naukovi zapysky. – Kirovohrad: RVTs KDPU im. V. Vynnychenka, 2002. – Vyp. 49. – Ch. II. – S. 37–41.
Koltok L.B. Problema intensyfikatsii navchannia yak skladova modernizatsii osvity / L.B. Koltok // Vyshcha osvita Ukrainy. – №1. – 2007. – S. 75–81.
Liashenko V.V. Osoblyvosti innovatsiinoi diialnosti vykladacha vyshchoi shkoly v konteksti formuvannia pedahohichnoi maisternosti / V.V. Liashenko, K.I. Liashenko // Pidhotovka maibutnoho fakhivtsia do profesiinoi diialnosti v umovakh innovatsiinoho osvitnoho prostoru: Zbirnyk materialiv rehionalnoi naukovo-praktychnoi konferentsii. – Chastyna 1. – Donetsk: KVZN Donetskyi pedahohichnyi koledzh, 2011. – S. 349–354.
Marshytska V.V. Pro vykorystannia multymediinykh tekhnolohii u protsesi vykladannia navchalnykh dystsyplin / V.V. Marshytska [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu: https://docviewer.yandex.ua/?url=http%3A%2F%2F/.
Synytsia M. O. Vykorystannia multymediinykh tekhnolohii u navchalnomu protsesi VNZ yak zasib formuvannia pedahohichnykh znan // Profesiino-pedahohichna osvita: stanovlennia pedahohichnoho znannia: monohrafiia / za red. prof. O.A. Dubaseniuk. – Zhytomyr: vyd-vo ZhDU im. I. Franka, 2014. – S. 418–438.
Сущенко Т.И. Вузовский педагогический процесс, способствующий формированию национальной творческой элиты / Т.И. Сущенко // Теорія і практика управління соціальними системами. – 2002. – №2. – С. 62–67.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.
